摘要：随着人工智能技术的快速发展，计算机科学领域对编程能力的要求也在不断提高。作为一门经典的编程语言，C 语言因其高效性、灵活性和广泛的应用场景，在计算机教育中占据重要地位。尽管课程组一直践行线上线下混合式教学多 年，但随着 AI 的发展，发现目前的教学模式仍难以满足 AI 时代对复合型人才的需求。本文探讨了在人工智能背景下，“C 语言程序设计”课程如何通过教学内容、方法和评估方式的改革，提升学生的核心编程能力和解决实际问题的能力。同时， 结合具体案例分析了教学改革的实施效果，并提出了进一步优化的方向。
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