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DOI: 10.12361/2705-0866-07-03-171748

小学英语教学中融入中华传统文化的实践探索

程振阳

蓝田县北关小学

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摘要：中华优秀传统文化作为中华民族的瑰宝，蕴含着深厚的智慧和丰富的教育资源。然而，在当前小学英语教学中，传统文化的融入尚显不足，这既不利于学生全面了解本土文化，也制约了其国际视野与本土情怀的并重培养。基于此，本文旨在深入研究中华优秀传统文化在小学英语教学中的融入策略，探索如何将传统文化元素与英语教学有机结合，以期在提升学生英语语言能力的同时，增强其文化自信和人文素养，为培养具有国际竞争力的新一代青少年贡献力量。

关键词：

小学英语；传统文化；课堂教学；融入策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2025,7(3)