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DOI: 10.12361/2705-0866-07-03-171750

数字化转型驱动的高校课程实践教学创新路径研究——基于思想育人模式的实践探索

梁思恬, 许昊

广东理工学院

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摘要：在数字化浪潮席卷全球、信息技术迅猛迭代的今天，教育领域正经历着新一轮变革。高校作为人才培养的核心阵地，课程实践教学作为强化学生综合素养与创新能力的关键，实现数字化转型刻不容缓。本研究聚焦于数字化转型这一背景下，深入思索思想育人模式如何融入高校课程实践教学活动，并探索基于该模式的创新途径，为高校课程实践教学在新时代实现高质量发展提供理论依据，推进人才培养模式革新。

关键词：

数字化转型；高校课程实践教学；思想育人模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2025,7(3)