“教科研协同创新”培训路径与管理策略

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DOI: 10.12361/2705-0866-07-03-171781

“教科研协同创新”培训路径与管理策略

第一实验小学

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摘要：学校要有发展力，教师队伍的专业成长是关键。学校对于年轻教师成长关键性的问题进行了深入细致的调研、讨论，并在专业成长的路径上探索出“教科研一体化——学习工程、校本工程、青培工程”培训路径、成长平台，同时提出了应对与解决年轻教师队伍发展的整体思路和框架，迅速提高了年轻教师的专业思想与专业能力，为其他学校年轻教师队伍发展提供了可操作性的实践经验与借鉴。

关键词：

教科研一体化；教师专业发展；年轻化教师队伍

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2025,7(3)

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