艺术融入幼儿教育的实践研究 ——以游戏化教学为路径

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DOI: 10.12361/2705-0866-06-18-171824

艺术融入幼儿教育的实践研究 ——以游戏化教学为路径

宁都县第三幼儿园

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摘要：艺术教育在幼儿成长过程中具有重要作用，但传统艺术教学模式往往侧重于技能训练，忽视了幼儿的兴趣与个性发展。本文基于游戏化教学的视角，探讨艺术教育融入幼儿教育的必要性，分析游戏化教学在幼儿艺术教育中的价值，并从角色扮演、情境模拟、艺术游戏等方面提出实践路径。期望通过本研究，能为幼儿教育工作者提供新的思路和策略，促进幼儿艺术教育的创新与发展。

关键词：

幼儿艺术教育；游戏化教学；创造力培养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(18)

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