高校辅导员践行教育家精神的内在逻辑与实践路径

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-07-04-171887

高校辅导员践行教育家精神的内在逻辑与实践路径

李丹娜

台州学院

全文直达

引用

打印

摘要：教育家精神对促进辅导员队伍的高质量发展、实现铸魂育人具有重要的时代价值。高校辅导员践行教育家精神，有助于落实教育强国战略的根本旨归，完善高质量辅导员队伍的能力结构，并夯实协同育人的基层堡垒。然而，在践行过程中，辅导员仍面临角色认知偏差、能力发展体系梗阻以及育人共同体建构机制缺失等现实困境。为此，应通过涵育辅导员“教育家”价值共相、建设“三螺旋”专业能力发展体系，以及构建“三维协同”高校育人共同体，全面提升辅导员践行教育家精神的效能。

关键词：

高校辅导员；教育家精神；内在逻辑；推进路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2025,7(4)