多元智能理论对特殊教育运动与保健教学的指导

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DOI: 10.12361/2661-4995-07-04-171979

多元智能理论对特殊教育运动与保健教学的指导

谢德蓉

长阳土家族自治县特殊教育学校

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摘要：特殊教育学校的育人重点是帮助学生形成一定的社会适应能力、独立生活能力。运动与保健教学是特殊教育学校的重要教育内容，它和学生的运动能力发展、智力水平提升有重要促进作用。在以往的教育理论下，教师难以对特殊学校学生展开针对性教育，多元智能理论可以有效解决这一问题，能够让学生获得更个性化发展，保证教育效果。鉴于此，本文将针对多元智能理论对特殊教育运动与保健教学的指导展开分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：

多元智能理论；特殊教育；运动与保健

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2025,7(4)