手持技术在初中化学实验教学中的应用研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-07-05-172010

手持技术在初中化学实验教学中的应用研究

陈尚峰

广州市白云区江高镇第三初级中学

全文直达

引用

打印

摘要：新课标下，如何运用现代教育技术与数字化手段，增强化学实验教学体验性、探究性，让学生从宏观辨识走向微观探析，实现深度学习，提高初中化学实验教学实效性，成为教师深化教育改革的重要问题。本文立足新课标与教育信息化背景，阐述手持技术定义与组成，分析手持技术在初中化学实验教学中的应用优势，围绕运用手持技术辅助、快速采集实验数据、基于手持技术反馈、搭建课外实验平台等方面，探究手持技术在初中化学实验教学中的应用策略。

关键词：

手持技术；初中化学；实验教学；应用

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2025,7(5)