浅析小学课堂教学评价的反思与建构

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17210

浅析小学课堂教学评价的反思与建构

福建省福清市教师进修学校附属小学

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摘要：小学数学教学中，教师要重视对学生能力成长的关注，要以针对性的方法对学生展开教学评价，使学生能够意识到自己存在的问题，从而进行针对性的改进，提高学习效果。同时，教师还要注意评价语言的合理使用，提高评价有效性，实现对学生的激励。本文对小学课堂教学评价进行简要分析。

关键词：

小学数学；教学评价；教学反思

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)

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