核心素养背景下小学语文整本书阅读教学策略探讨

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DOI: 10.12361/2661-4995-07-06-172183

核心素养背景下小学语文整本书阅读教学策略探讨

蒋全秀

襄阳市人民路小学教育集团

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摘要：随着教育领域的不断深入发展，小学语文课程的教学也逐渐向培养学生的核心素养转变，目的是促进学生全面发展，同时提升他们的阅读学习能力。在这一背景下，整本书阅读的方式也已经成为当前语文教学的新趋势，对于拓宽学生的阅读视野，提升语文学习能力方面具有十分重要的作用。本文主要从小学语文整本书阅读教学的意义入手，深入分析了核心素养背景下小学语文整本书阅读教学的策略，希望能够为相关教师提供新的教学思路，帮助他们更好地推进学生语文阅读教学发展。

关键词：

核心素养；小学语文；整本书阅读；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2025,7(6)