高中数学教学中渗透情感教育的探索与研究

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17219

高中数学教学中渗透情感教育的探索与研究

大连市旅顺中学

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摘要：学生学习需要一定的情感动机，教师不断以枯燥的模式向他们输送知识，无疑是起不到这一作用的。情感教育的作用在于体现教育的人文性，使学生感受到乐趣，获得成就感，这有益于他们学习兴趣的发展，更能加强教学效果。本文面向高中数学教学，将对情感教育的实施提出几点对策。

关键词：

高中；数学教学；情感教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)

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