CMMI 模型下会计专业教学方法的优化策略—

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-07-06-172196

CMMI 模型下会计专业教学方法的优化策略——以会计信息系统课程为例

李小红, 韩雨琴

江苏联合职业技术学院如皋中专办学点

全文直达

引用

打印

摘要：随着信息技术的迅速发展，会计信息系统课程在会计专业教育中的重要性日益凸显。然而，当前课程教学在目标系统化、评估标准、数据化管理和内容更新等方面存在诸多问题。本文旨在基于 CMMI 模型提出优化策略，提升教学的规范化、数据化和持续改进能力。通过构建四级过渡模型，结合学生成绩、课堂互动和反馈数据的实证分析，验证了优化策略在提升教学质量方面的有效性。

关键词：

CMMI 模型；会计专业；教学方法；优化策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2025,7(6)