舞蹈表演专业学生情感表现力的培养路径研究

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DOI: 10.12361/2661-4995-07-06-172227

舞蹈表演专业学生情感表现力的培养路径研究

李　璇

山东现代学院

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摘要：舞蹈情感表现力是衡量舞者舞台表现力的核心指标，当前高校舞蹈教学中普遍存在“重技术轻情感”的倾向。本研究通过文献分析、课堂观察的形式，梳理舞蹈情感表现力的理论内涵，揭示学生情感表达能力不足的三大症结——认知缺失、技情脱节与情感表现的心理障碍。并通过构建“情绪开发 - 肢体强化 - 培养综合认知”三维培养模式提升学生舞蹈情感表现力。实践表明，该模式能有效提升学生的情感传递效能，为舞蹈教学改革提供参考。

关键词：

舞蹈表演；情感表现力；具身认知；教学策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2025,7(6)