教材是写作的“沃土”——浅论基于小学语文中年级教材来提升中年级学生写作能力的策略

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DOI: 10.12361/2661-4995-07-07-172300

教材是写作的“沃土”——浅论基于小学语文中年级教材来提升中年级学生写作能力的策略

广西梧州市岑溪市筋竹中心小学

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摘要：随着教育改革的不断深入，小学语文教学越来越注重培养学生的综合素养，其中写作能力作为语文教学的重要组成部分，对于学生语言表达、思维发展和情感培养具有不可替代的作用。文章通过深入挖掘教材文本的写作教学切入点，结合实际教学策略，为学生的写作学习提供沃土，促进其全面发展。

关键词：

小学语文；中年级教材；写作能力；提升策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2025,7(7)

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