数字化转型视角下高职教师数字胜任力模型的构建

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-4995-07-07-172348

数字化转型视角下高职教师数字胜任力模型的构建

吉林交通职业技术学院

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：数字化转型对高职教师能力提出新要求，但现有数字胜任力模型多聚焦普通教育，缺乏对高职教育“技术实践 + 产教融合”特性的适配。本研究以欧盟教师数字胜任力框架（DigCompEdu）为理论基础，通过扎根理论质性访谈修正其核心维度，构建包含“技术 -教学 - 产业”的高职教师数字胜任力模型，并提出基于产教融合的闭环应用路径。

关键词：

数字化转型高职教师数字胜任力模型产教融合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-4987

年,卷(期)：2025,7(7)

x