教育强国视阈下人工智能赋能的教师专业发展路径探索

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DOI: 10.12361/2661-3581-07-05-172394

教育强国视阈下人工智能赋能的教师专业发展路径探索

熊云霞

成都大学

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摘要：随着数字中国建设的稳步推进，我国教育处于数字化转型的重要阶段。在数字化教育背景下，培养高素质教师是教育强国建设的必然要求，用好人工智能是助推教育高质量发展的最优路径。通过深入探讨人工智能在推动教育强国建设中的独特价值，透视人工智能赋能教师专业发展过程中的优势与局限，并提出优化发展策略，以期为国家培育兼具创新数字素养与实践能力的高素质教师队伍，助推教育强国建设，为全面建成社会主义现代化强国贡献力量。

关键词：

教育强国；人工智能；教师专业发展

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(5)