高校英语教师数字素养提升模式研究：基于课程思政视域

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DOI: 10.12361/2661-3581-07-05-172414

高校英语教师数字素养提升模式研究：基于课程思政视域

何宏伟

广西科技师范学院外国语学院

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摘要：数字化时代，高校英语教师的数字素养的培养和提升，对于增强英语课程思政的实效性意义重大。当前尚存在英语教师数字化意识薄弱、技术与教学深度融合能力虚弱、数字素养不够深入，培训形式单一等问题。为此，要从教师和高校两个层面探寻对策：英语教师要强化数字化教学意识，数字技术提升与教学结合加强力度；学校要完善教师发展机制，加大培训力度以提升英语教师的数字技术技能。

关键词：

课程思政；高校；英语教师；数字素养

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(5)