思政教育视角下的数学分析概念教学研究 —

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-3581-07-05-172430

思政教育视角下的数学分析概念教学研究 ——以第一型曲面积分积为例

高巧琴

吕梁学院数学与人工智能系

全文直达

引用

打印

摘要：本文旨在探讨思政元素融入数学分析课程的可行性，以“第一型曲面积分”概念教学为具体案例，深入挖掘思政教育与概念教学的结合点。通过建构教学情境、设计引导性问题、有机融入科学家故事等多样化方式，将数学建模思想、人生哲理、辩证思维等思政元素融入教学过程，不仅丰富了数学分析概念教学的内涵，还强化了数学专业学生的思想政治教育效果，拓展了理论维度。这些实践探索为《数学分析》课程的思政建设提供了可资借鉴的理论依据和实践路径。

关键词：

思政元素；数学分析；概念教学；中国天眼；南仁东

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(5)