新课程背景下高中历史课堂教学改革的困境和对策

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DOI: 10.12361/2661-3581-07-05-172437

新课程背景下高中历史课堂教学改革的困境和对策

河南省开封市河南大学附属中学

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摘要：随着新课程改革的不断推进，高中历史课堂教学面临着诸多挑战与变革。本文旨在深入剖析新课程背景下高中历史课堂教学改革所遭遇的困境，如教学理念的滞后、教学方法的单一、教学资源的匮乏等问题，并提出相应的切实可行的对策，以促进高中历史课堂教学质量的提升，助力学生历史素养与综合能力的培养，适应新课程改革的要求与时代发展的需求。

关键词：

新课程；高中历史；课堂教学；困境和对策

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(5)

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