基于语篇分析的高中英语读后续写教学实践探究

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DOI: 10.12361/2661-3581-07-05-172449

基于语篇分析的高中英语读后续写教学实践探究

钟思云

江西省上高二中

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摘要：本文对依托语篇分析的高中英语读后续写教学实践进行了探究，首先著作对语篇分析在读后续写教学中的基本思路进行了剖析，即借助剖析文章的主题、段落结构和逻辑关系来引领学生进行写作，其次文章说明了教学实践当下碰到的困境，最后文章牵扯了相应的教学实践策略，包括教授学生辨认语篇结构、制作针对性课件和练习、通过写作训练和小组合作增强写作能力以及突显段落衔接词的使用等。

关键词：

语篇分析；高中英语；读后续写

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(5)