“三全育人”视角下技工院校思政教育实践机制优化研究

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DOI: 10.12361/2661-3581-07-05-172456

“三全育人”视角下技工院校思政教育实践机制优化研究

杜　江

重庆市机械高级技工学校（重庆机械技师学院）

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摘要：随着新时代职业教育改革的不断深化，技工院校在承担技术技能人才培养职责的同时，其思想政治教育功能也愈发重要。“三全育人”理念为技工院校构建系统化、协同化、全覆盖的育人体系提供了理论指引。本文在深入分析“三全育人”内涵的基础上，梳理了当前技工院校思政教育实践中存在的突出问题，如全员育人机制不健全、育人链条断裂、课程思政融合度低、协同机制缺失等。在此基础上，提出构建“全员协同、全过程贯通、全方位融合”的实践机制优化路径，包括完善制度保障体系、加强师资队伍建设、推动文化育人平台拓展、提升课程思政实效等方面，旨在为新时代技工院校思政教育质量提升提供可行路径与实践参考。

关键词：

三全育人；技工院校；思政教育；协同育人；课程思政；机制优化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(5)