构建生活情境，充实小学数学课堂

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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17249

构建生活情境，充实小学数学课堂

湖南省汨罗市桃林寺镇新和小学

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摘要：小学生初步接触系统的学校教育，其思维中缺乏完善的知识体系，也没有完善的知识基础，并且学生所有的知识经验全部来源于生活。对此，教师在教学中可以有效利用学生的生活经验，构建生活化情境，以充实小学数学课堂。本文就小学数学教学中，教师如何构建生活情境展开了论述，提出了几种方法和措施。

关键词：

小学数学；生活情境；教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)

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