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运动参与与大学生状态焦虑的关系 ——运动自我效能的中介作用与社会支持的调节作用
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摘要:目的:本研究旨在探讨运动参与对大学生状态焦虑的影响,以及运动自我效能的中介作用和社会支持的调节作用。 方法:采用问卷调查法,对 253 名大学生进行数据收集,运用结构方程模型分析数据。结果:运动参与显著负向预测大学 生状态焦虑;运动自我效能在运动参与与状态焦虑之间起部分中介作用;社会支持调节了运动自我效能与状态焦虑之间的 关系。结论:运动参与通过提升运动自我效能降低大学生状态焦虑,且社会支持增强了这一过程的效果。
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