小组共学方法在历史课堂教学中的运用

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-376X-07-07-172642

小组共学方法在历史课堂教学中的运用

西安辅轮中学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：历史课堂教学中所采用的小组共学方法是一种有效策略，它依赖分组合作学习，增强学生对历史知识的记忆与理解，造就批判性思维以及历史分析能力，增进沟通及合作能力，同时增进学生对历史文化的认同与责任感。在具体运用实施的时候，教师要对分组、设计任务、分配角色合理去做，而且对学习过程给予指导。借助成果展示实施评价及反馈，该办法不仅能够激起学生的学习劲头，还能助力学生各方面成长。

关键词：

小组共学；历史课堂教学；合作学习；批判性思维；评价与反馈

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2025,7(7)

x