利用艺术活动促进幼儿创新思维发展的实践路径研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-3581-07-06-172809

利用艺术活动促进幼儿创新思维发展的实践路径研究

王泽滔

潍坊市技师学院

全文直达

引用

打印

摘要：本文旨在探讨在幼儿教育过程中，通过系统设计与实施艺术活动，促进幼儿创新思维能力发展的有效路径。文章基于教育心理学与创造力发展理论，从艺术活动的类型与价值入手，结合实例分析了绘画、手工、戏剧与音乐活动对幼儿思维能力培养的影响，并通过园所实践案例，总结出一套适用于学前教育阶段的实践模式。研究发现，艺术活动的情境性、开放性和游戏性特征有助于激发幼儿的表达欲望和想象潜能，有效推动创新思维能力的养成。本研究提出的路径对幼儿园教育实践具有积极借鉴意义。

关键词：

艺术活动；幼儿教育；创新思维；实践路径；教育策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(6)