游戏化教学提升小学英语口语输出的实证研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-3581-07-06-172819

游戏化教学提升小学英语口语输出的实证研究

中国计量大学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：本文围绕游戏化教学在小学英语口语课堂应用展开研究，基于实践观察与文献研究，结合小学英语教学特点，探究游戏化教学策略与实施效果。研究表明合理运用游戏化教学可激发学生英语口语学习兴趣、提升语言运用能力，同时该教学方式在实施中存在诸多挑战。通过分析总结实践案例，提出针对性应用策略与应对措施，为小学英语口语教学提供参考，助力提升教学质量。

关键词：

游戏化教学；小学英语；口语课堂；应用策略

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(6)

x