《热力发电厂》课程“工程育人”目标的实践与探索

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-3581-07-06-172835

《热力发电厂》课程“工程育人”目标的实践与探索

李俊辉*, 高佼, 周志斌, 刘娜, 邢庆艳

青岛工学院/机电工程学院

全文直达

引用

打印

摘要：在新工科教育背景下，结合国家“双碳”战略，对电力行业和热力发电厂课程提出了新的挑战和更高的要求。本文基于热力发电厂的授课实践，对课程教学情况进行分析，并总结了课程教学存在的问题。针对课程实践中遇到的问题，对“工程育人”目标的践行进行探索，通过课程思政与价值引领的融合、多元化教学手段融入、理论教学和工程实践相结合等三个方面进行授课实践，工程育人效果显著。

关键词：

热力发电厂；工程育人；课程思政；能源动力

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(6)