浅谈教育均衡视域下初中数学 5G 同步课堂实施路径的研究

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DOI: 10.12361/2661-3581-07-06-172863

浅谈教育均衡视域下初中数学 5G 同步课堂实施路径的研究

伍　肃

中国人民大学附属中学三亚学校

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摘要：在教育均衡发展的大背景下，信息技术与教育教学的深度融合成为促进教育公平、提升教育质量的重要手段。5G 技术以其高速率、低时延、大带宽的特性，为初中数学同步课堂的创新发展提供了新的契机。本文深入探讨教育均衡视域下初中数学 5G 同步课堂的实施路径，分析其在促进教育公平、提升教学效果等方面的作用，并提出几点建议与策略，旨在为推动初中数学教育的均衡发展提供有益参考。

关键词：

教育均衡；初中数学；5G 同步课堂；实施路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(6)