破立并举 ——高职院校“三下乡”社会实践赋能乡村振兴创新与实践

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-376X-07-08-173012

破立并举 ——高职院校“三下乡”社会实践赋能乡村振兴创新与实践

颜　稀

江西制造职业技术学院

全文直达

引用

打印

摘要：江西制造职业技术学院“乡”约青春实践团赴九江市德安县、九江市共青城市开展社会实践活动，走访了红色教育基地，调研了村镇社区情况，概述了当地乡村振兴发展的初步认识，分析了乡村振兴发展现状及存在的问题，对职教青年如何更好发挥专业所长促进地方发展提出了相应建议。“乡”约青春团队按照按照“融入思想引领促培根铸魂、融入赣鄱特色助发展振兴、融入专业培养引学用相长”的思路，聚焦“小切口、小场景、小企业、小群体、小创意、小成果”六个方面，积极探索职教青年暑期“三下乡”社会实践更好助力乡村振兴。

关键词：

乡村振兴；职教青年；专业技能；社会实践

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2025,7(8)