爱国主义教育融入初中道德与法治教学路径研究

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DOI: 10.12361/2705-0866-06-19-173068

爱国主义教育融入初中道德与法治教学路径研究

冯丹

沈阳市第四十六中学

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摘要：本论文以爱国主义教育融入初中道德与法治教学为研究对象，深入分析当前融入现状与存在问题，结合初中学生身心发展特点和道德与法治学科特性，从优化课堂教学、拓展实践活动、创新评价方式等多个维度探索融合路径。旨在通过理论研究与实践分析，为初中道德与法治教学中有效开展爱国主义教育提供可行策略，增强学生的爱国主义情感，培养具有家国情怀、责任担当的新时代青少年，助力落实立德树人根本任务。

关键词：

爱国主义教育；初中道德与法治教学；融入路径；立德树人

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2024,6(19)