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教学新视域下初中物理实验创新研究——焦耳定律
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摘要:要想提高物理实验教学的趣味性、互动性与针对性,解决传统教学模式下的教学限制,就需要创新实验教学模式,吸引学生主动探究。本文在分析教学新视域下初中物理实验教学要点的基础上,从数字化工具、生活化实验、项目式学习的角度提出创新实验的教学策略,以希望帮助有关教师丰富实验教学路径,培养学生的物理核心素养。
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