幼儿园环境创设中非遗文化元素的幼儿教育实践研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0866-07-05-173128

幼儿园环境创设中非遗文化元素的幼儿教育实践研究

欧阳达

深圳市秋硕小学峰荟幼儿园

全文直达

引用

打印

摘要：在当前的幼儿教育活动中，如何有效地运用已有的文化资源，让孩子们感受到中国的优秀文化是必然要求。为增强儿童的文化自信，加深他们对文化传承的认识，老师们应该站在环境创造的角度，将非物质文化遗产元素融入到幼儿园的内部环境之中。但是，目前幼儿园环境设计与非遗文化相结合面临着一些困难。因此，本文从非遗文化在幼儿园环境创设中的运用价值出发，通过具体的实例，从墙壁文化装饰、主题角落设计、非遗教室建设、展示平台等多个角度出发，为幼儿提供丰富的文化感知体验。

关键词：

非遗文化；幼儿园；环境创设；应用价值；传统文化

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2025,7(5)