AIGC驱动下大思政赋能大学英语课程思政教学的路径研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0866-07-05-173146

AIGC驱动下大思政赋能大学英语课程思政教学的路径研究

李竞

武汉文理学院

全文直达

引用

打印

摘要：AIGC技术能够极大地丰富大学英语课程思政的教学内容与形式，使大学英语课程思政教育更加贴合学生实际需求，增强学习能动性和参与度，提升思政教育的针对性和实效性。本文分析了AIGC技术对于大学英语课程思政教学的意义，阐述了大学英语课程思政教学面临的如数据安全、信息误导等挑战。立足AIGC技术，提出了创建大学英语课程思政教学内容、实施大学英语课程思政个性化教学、搭建大学英语课程思政跨文化交流平台等具体的大思政赋能大学英语课程思政教学路径，通过具体的路径实施，以推动大学英语课程与思政教育的深度融合，培养出具有国际视野和高度社会责任感的高素质英语人才。

关键词：

AIGC；大思政；大学英语课程思政教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2025,7(5)