学前教育专业《儿童画基础训练》课程内容构建与评价体系研究

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DOI: 10.12361/2705-0866-07-05-173148

学前教育专业《儿童画基础训练》课程内容构建与评价体系研究

湖北师范大学文理学院

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摘要：现阶段我国对于教学活动的重视程度逐步提升，学前教育专业的教学活动也需要展开新的发展，本文将以《儿童画基础训练》课程为例展开相应的分析，从课程内容构建以及评价体系建设方面展开相应研究。

关键词：

学前教育；儿童画；课程内容构建；评价体系

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2025,7(5)

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