中职学生心理危机早期识别与干预的家校社协同策略研究

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DOI: 10.12361/2661-3581-07-07-173282

中职学生心理危机早期识别与干预的家校社协同策略研究

潘　维

杭州市电子信息职业学校

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摘要：在社会节奏不断加快以及就业压力持续加大的情形下，中职学生所面临的心理问题愈发凸显出来，心理危机事件更是频频发生。本项研究着重将关注点放在中职学生心理危机的早期识别以及干预方面，对怎样去构建起家校社协同工作的机制展开深入探讨，期望借此来提升应对心理危机的实际能力。经由问卷调查、个案访谈还有实地观察等一系列的方式方法，研究发现：搭建起联动信息平台、对各方所应承担的责任予以明确、开展常态化的相关工作等等这些举措，对于提升中职学生心理危机应对能力有着重要意义。

关键词：

中职学生；心理危机；家校社协同

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(7)