基于校企合作的河南省高职院校“英语 +”人才培养创新路径与措施研究

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DOI: 10.12361/2661-3581-07-07-173289

基于校企合作的河南省高职院校“英语 +”人才培养创新路径与措施研究

陈晓阁

洛阳商业职业学院

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摘要：在数字经济与全球化背景下，河南省高职院校亟需通过校企合作深化“英语 +”人才培养模式改革，以满足区域经济对复合型人才的迫切需求。本文以河南经贸职业学院等典型案例为切入点，结合问卷调查数据（高职院校 533 份、企业 514 份），系统分析当前“英语 +”人才培养中存在的课程体系割裂、产教融合深度不足、师资实践能力薄弱等问题，提出“跨界融合、智慧赋能、资源开发”的创新路径。本研究从政行企校协同机制、双师型师资队伍建设、实践教学平台拓展等维度提出优化措施，并通过实践案例验证其有效性，最终从协同机制、制度、政策等方面构建保障机制，为职业教育改革提供理论参考与实践范式。

关键词：

校企合作；河南省高职院校；“英语 +”人才培养；产教融合

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(7)