大语言模型支持的英语口语教学：学生自信心培养路径探索

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DOI: 10.12361/2661-3581-07-07-173292

大语言模型支持的英语口语教学：学生自信心培养路径探索

廖国威

重庆对外经贸学院

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摘要：随着人工智能技术发展而日益广泛应用于教育领域的大语言模型，在英语口语教学方面，为提升学生口语能力、培养自信心提供新途径与方法，本文对其在英语口语教学中的优势、应用模式深入探讨且分析对学生自信心培养的作用机制，通过理论阐述与实际案例相结合探索出包括个性化学习支持、多样化互动练习、即时反馈与评价等方面在内的一系列基于大语言模型的英语口语教学中培养学生自信心的有效路径，旨在为英语口语教学实践提供有益参考以促进学生在英语口语学习中建立并增强自信心、提高口语水平。

关键词：

大语言模型；英语口语教学；学生自信心；培养路径

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(7)