Python 程序设计课程思政元素的挖掘与价值引领教学实践研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2661-376X-07-09-173328

Python 程序设计课程思政元素的挖掘与价值引领教学实践研究

文雪巍, 邢　婷, 陈　众

黑龙江财经学院

全文直达

引用

打印

摘要：随着新时代高校思想政治教育的深入推进，课程思政成为高校人才培养的重要抓手。Python 程序设计课程作为计算机类专业的核心课程，蕴含丰富的思政元素。本文围绕 Python 课程的教学内容，系统挖掘其内在的思政资源，探索基于价值引领的教学实践路径，旨在通过课程思政的有效融合，提升学生的综合素养和社会责任感，实现技术与思想的有机统一。研究结果表明，合理设计课程思政内容，能够有效增强学生的家国情怀和职业道德意识。

关键词：

Python 程序设计；课程思政；价值引领；教学实践；思想政治教育

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3751

年,卷(期)：2025,7(9)