例谈初中语文名著阅读教学中预学的多种形式

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17334

例谈初中语文名著阅读教学中预学的多种形式

广东省东莞市黄江中学

全文直达

引用

收藏

打印

摘要：名著阅读教学是初中语文教学中的重要环节，但是由于学生课业压力较大、学习时间紧张导致学生对阅读名著兴趣不足且缺乏方法性，导致名著阅读教学大多流于形式。本文认为有效的预学能够调动学生阅读名著的积极性，将结合《格列佛游记》教学实例浅谈思维导图法、知识竞赛法、时髦激趣法、以写促读法四种预学形式。

关键词：

名著阅读教学；《格列佛游记》；预学形式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)

x