中国故事融入《中华优秀传统文化》课程的教学研究 —

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-1242-06-22-173555

中国故事融入《中华优秀传统文化》课程的教学研究 ——以四川希望汽车职业学院为例

彭凤

四川希望汽车职业学院

全文直达

引用

打印

摘要：本文聚焦于《中华优秀传统文化》课程，深入探讨如何精心挑选、恰当运用并精彩讲述中国故事，以切实提升教学质量，强化学生的文化自信与民族认同感。综合运用文献综述、教学实验、案例分析等方法，剖析当前教学现状，提出选好、用好、讲好中国故事的具体策略，并对其教学效果进行评估。研究结果表明，科学地选择中国故事并进行精彩讲述，对于激发学生学习兴趣、深化其对中华文化的理解具有重大意义。

关键词：

中华优秀传统文化；中国故事；课程应用；教育研究

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-1242

年,卷(期)：2024,6(22)