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留学生巴蜀文化教育体系构建研究——以西华师范大学为例
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摘要:本文结合西华师范大学留学生的文化教育,以及巴蜀文化的地域特色文化资源,探讨如何构建有效持久的巴蜀文化教育体系。研究发现:学生对于汉语语言课程兴趣浓厚,对饮食文化感兴趣程度最高,也愿意继续学习和推广巴蜀文化,但存在明显的地域倾向选择;因此,要坚持紧扣国家课程思政、着力推广国家软实力、结合学校专业和地域文化特色资源、将理论与实践相结合等原则,着力构建融入课程思政内容,紧扣学校特色资源,注重文化推广,展开混合式教育等教育体系,更好的促进留学生文化教育。
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