独立学院高等数学分级教学模式探究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17371

独立学院高等数学分级教学模式探究

刘露

长安大学兴华学院陕西西安 710077

全文直达

引用

打印

摘要：在大学教育阶段当中，高等数学这一学科的教学难度非常高，那么怎样才可以科学合理的开展数学教学工作，让学生尽快掌握各个数学知识带你，深入的去对每一名学生的潜力进行挖掘，是实际教学过程中应当深入分析的问题。分层教学模式实际应用的过程中，可以让不同层次上学生的学习能力得到一定程度提升，并让学生的愿望得到满足，予以各个层次上学生充分的重视，在此背景之下，自然是可以在高等数学教学工作进行的过程中，对教育的公平性做出保证。

关键词：

独立学院；高等数学；分级教学模式

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)