基于工程教育专业认证的数据结构与程序设计课程改革研究

智研平台会员

登录机构账号

复制成功

设置

万方会员

暂未开通会员

开通即享超值福利、会员权益
优质内容推荐

立即开通

个人中心

我的智研

退出登录

简繁

搜索

DOI: 10.12361/2705-0866-07-06-173714

基于工程教育专业认证的数据结构与程序设计课程改革研究

崔真, 张爽, 王璐, 姚俊良

西安理工大学自动化与信息工程学院

全文直达

引用

打印

摘要：本研究以工程教育专业认证标准为指导，通过整合现代教育技术手段，重构课程内容体系、革新教学方法、优化实践环节，系统地解决了《数据结构与程序设计》课程中存在的问题。通过引入翻转课堂、微课等创新教学模式，优化了课堂教学结构，激发了学生的自主探究热情，以分组协作、分层实验设计为抓手，提高了学生的实践创新能力。研究表明，改革措施显著提升了教学效果，促进了学生综合能力的全面发展，为信息工程类课程的教学改革提供了参考和借鉴。

关键词：

工程教育专业认证；数据结构与程序设计；课程改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2025,7(6)