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DOI: 10.12361/2705-0866-07-06-173719

文化背景知识对高中生英语阅读理解的影响

崔海燕, 张月华

重庆市九龙坡区田家炳中学

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摘要：本研究聚焦于文化背景知识对高中生英语阅读理解的作用。通过对文化背景知识与英语阅读相互关系的剖析，揭示了文化背景知识缺失所引发的阅读障碍，并进一步分析了文化背景知识对高中生英语阅读理解的多方面影响。研究发现，文化背景知识是英语阅读理解不可或缺的要素，其匮乏可能导致理解出现偏差以及阅读过程中的诸多困难。鉴于此，建议教师在教学过程中重视文化背景知识的传授，以助力学生提升英语阅读水平。

关键词：

文化背景知识；高中生；英语阅读理解

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2025,7(6)

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