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DOI: 10.12361/2705-0866-07-06-173766

增强现实技术在运动损伤急救科普教学中的研究

罗雅文, 罗丽娜, 张婷婷, 张琼丹

湖北工业大学

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摘要：运动损伤急救科普教学运用增强现实技术可大幅提高教学成效，降低实际操作时的风险系数。本研究探寻AR技术在运动损伤急救科普教学里的可行性，打造虚拟跟现实相结合的教学模式，为急救教育的发展提供参考价值。

关键词：

增强现实技术；运动损伤急救；科普教学；沉浸式学习

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0912

年,卷(期)：2025,7(6)

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