儿科转岗培训学员职业发展情况随访分析及教学管理思考

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四川大学华西第二医院运营管理部/四川大学华西第二医院儿科, 四川大学华西第二医院儿科, 四川大学华西第二医院运营管理部

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摘要：目的探讨儿科医师转岗培训的长期效果，为转岗培训发展方向提供依据。方法采用问卷的形式，收集 2016 年至 2020 年于四川大学华西第二医院参加儿科转岗培训结业学员的职业发展情况及其所在医院儿科发展情况。结果来自 117 家医院的 125 名医生接受了问卷调查。学员培训前后职称分布存在显著差异。培训后，有 63 人（50.4%）仅从事儿科工作，有 54 人（43.2%）从事全科医学工作。有 29 名学员（23.2%）回所在单位后开展了儿科新技术。有 13 名学员（10.4%）在培训后参与了论文发表和教材编写。有 30 名学员（24%）目前担任医院内的行政职务。全部 117 家医院儿科门诊和住院病人量均有上升。其中有 7 家医院新开设了儿科门诊，6 家医院新开设了儿科住院部。结论儿科转岗培训对提高儿科医疗服务能力提供了极大帮助，但是需考虑学员转岗后面临职称下降的问题。

关键词：

儿科；转岗培训；职业发展；随访；新技术

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(8)