基于 OBE 理念在 illustrator 课程中的创新应用与教学效果研究

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DOI: 10.12361/2661-3581-07-08-173803

基于 OBE 理念在 illustrator 课程中的创新应用与教学效果研究

张璐茜, 刘亮, 石野飞

唐山师范学院

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摘要：随着教育改革的推进，成果导向教育（Outcome Based Education，OBE）理念逐渐在高校教学中应用。本研究针对 Illustrator 课程教学，引入 OBE 理念构建系统性改革框架，通过动态能力目标转化机制将行业标准实时融入教学指标，建立能力断层靶向修复模型精准提升印刷工艺认知与跨软件协作水平，创新学习轨迹追踪系统实现个性化教学干预，最终通过实验对比验证教学效果，证实该模式能有效弥合人才培养与行业需求的鸿沟，研究突出了学生知识能力与毕业要求的一致性，为设计软件类课程改革提供了有益借鉴。

关键词：

OBE 理念；illustrator 课程；创新应用；教学效果

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(8)