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DOI: 10.18686/xjylt.v1i8.17389

小学数学生活化教学创新模式探讨

王勤利

四川省乐山市县街小学 614000

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摘要：随着我国社会经济的不断发展，有关孩子教育方面的问题得到了人们的高度重视，越来越多的家长选择让孩子进入城市接受教育，导致的生源不断减少。基于此，在教育改革持续深化的背景下，相关教育机构也针对这一情况，采取了小班额的教学模式对其进行优化，并在多个学科的教学中取得了较为显著的效果。由此，本文提出将小班额教学模式应用在小学数学教学中，并结合教学实际制订生活化的教学方案，从而为学生营造出更加优越的学习氛围，消除数学学习中的枯燥感，在根本上提升学生的数学学习能力。

关键词：

小学；小班额；生活化；数学教学

Universe Scientific Publishing

ISSN：2705-0890

年,卷(期)：2019,1(8)