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信息化教学手段在初中数学教学中的运用
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摘要:数学作为一种抽象性的学科,对于学生的抽象思维与逻辑推理能力要求相对较高。对于现阶段的初中数学教学而言,应加强信息化多媒体技术的应用,将过去“黑板加粉笔”的教学呈现形式转变成由声音、文本、图像、动态视频等因素组成的课件呈现形式,引导学生在轻松愉悦的学习氛围中学习,让信息化多媒体技术发挥出其优化课堂教学的作用。
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