AI 学情分析系统在高校思政课堂精准教学中的应用效果评估

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DOI: 10.12361/2661-3581-07-09-174064

AI 学情分析系统在高校思政课堂精准教学中的应用效果评估

郭承志

青海民族大学

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摘要：本研究探讨了 AI 学情分析系统在高校思政课堂精准教学中的应用效果。通过分析系统功能、技术原理及其在思政课堂中的具体应用，评估其在提升教学效果和促进个性化教学方面的实际作用。研究发现，系统通过数据采集、分析和反馈，能够全面掌握学生学习状态，帮助教师制定精准教学策略，显著提升学生的平均学习成绩、课堂参与度和学习满意度。尽管系统在稳定性和个性化推荐方面存在不足，但其总体应用效果积极，为高校思政课堂的教学改革和 AI 技术的进一步应用提供了有力支持。

关键词：

AI 学情分析系统；高校思政课堂；精准教学；应用效果；教学改革

Universe Scientific Publishing

ISSN：2661-3573

年,卷(期)：2025,7(9)